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很快月考完后，第三天，班主任卢鑫卢老师拿着一沓试卷进门，表情严肃：“同学们看来来到快班一班你们就放松了，不说其他科的成绩，就说我教的这门，你们语文成绩有三分之一的人比人家慢班的还差，你们以为到了快班就高枕无忧了，是吗？要是到了期中考试你们还是这样，那咱们班可能要有一批生面孔！”
卢鑫扫视全班，看着学生们若有所思，知道他们懂得反省了，也是松了口气。“同学们，通过这次月考，我发现你们最近学习有些放松，表现在基础知识方面扣分比较严重，所以你们平常学习要认真，不要真的以为在快班就高枕无忧了。”
底下的学生原本听到慢班的学生有些超过自己了，心里绷得紧紧的，后悔自己放松了学习，被别人赶上了，再想到期中考试后要是还是被人赶上，那就得回去原班级，那丢脸可大了。卢鑫看着底下因为自己一席话和他们的脑补而战意十足的学生，脸上慢慢漾开了笑。但是还是要给些任务他们做，毕竟还是初中生，十来岁的孩子，自控力还是有些差的，需要监督监督。
“但是，你们需要明白，你们基础知识方面上去了，那也是和别人成绩拉不开的，那在什么地方拉开呢。那就是在作文方面。”卢鑫先开始铺垫了几句，接着建议道：“那如何提高自己的写作水平呢，大多数人的方法是多看书，多记句子，多记诗词，多记典故。这些都是对的，但是实践是最好的老师，你们有没有觉得一般自己亲自做过、亲身经历的事情比较历历在目，所以我认为你们可以多练习写作。有竞争，有比较，有评价，才会有进步。不，应该这么说进步会更明显。所以，我觉得我们班组建个每周写作比赛，每周五下午第二节课出一次题目且评比上次写的文章，由老师我和你们学生轮流每次5人做评委，轮完整班人后，再次循环。评出10篇好的文章装订成册供你们传阅，若是写得好，老师帮你们投稿。”
说完这个建议，下面马上就变菜市场，“咳咳，怎么，你们有什么意见。”
“没意见”“可以”“对作文有帮助就行”“每周一次啊！！”……
卢鑫老师仔细听了底下同学的意见，少数服从多数，于是宣布：“根据大多数同学的意见，这件事就这么定了。到了周五语文课。老师就给你们题目……”
“滴滴”，咦，这不是梁冰系统发布任务的声音吗。秦汐眼神微移，真的是系统发布新任务吔。
任务：在每周写作比赛中得到语文老师卢鑫的赞扬（注意是赞扬就可以了哦，要求没那么高的，不是意味着你要得到前十名的哦，因为要求了你也打不到）。（噗嗤^_^，这系统真幽默
